2、②三條線段的大小關(guān)系。5線段的和、差根據(jù)圖形填空:（1）AB=+;D（2）AB=+=+=++;（3）CD=-=-,=--.ACCBADDBACCBACCDDBADACCBDBABACDB問題:有一天學生張虎和王鵬各帶了一把折扇(如圖),下面是他們的一段對話:張:我的折扇大一些,所以我的折扇的角也大一些.王:我的折扇長一些,所以我的折扇的角也大一些.同學們,你們有辦法幫他們進行判斷嗎?ABCDEF怎樣比較∠ABC和∠DEF的大小?角的比較:請同學們?nèi)我猱嫵鰞蓚€角比較一下,并討論你們的比較方法:BACEDF你
3、的方法有:(1)度量法比較(2)疊合法比較9角的度量單位：1°=60′=3600″度，分，秒1°的60分之一為1分，記作“1′”，即1°＝60′1′的60分之一為1秒，記作“1″”，即1′＝60″角的度量工具：量角器10認識量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內(nèi)刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度線0000000000180180180180180180180180180180一.用量角器測量角的度數(shù)方法：1、對“中”—角的頂點對量角器的中心3、讀數(shù)—讀出角的另一邊所對的度數(shù)2、重合—角的一邊與量
4、角器的零線重合BCAFED700300∠ABC>∠DEF12觀察與思考角的大小與角的兩邊畫出的長短有關(guān)嗎？角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。回到開始的問題,學生張虎和王鵬的對話中說的折扇的大小和長短能判斷角的大小嗎?張:我的折扇大一些,所以我的折扇的角也大一些.王:我的折扇長一些,所以我的折扇的角也大一些.結(jié)論:角的大小與角的兩邊張開的大小一致,與所畫邊的長短無關(guān)BAO1.將兩個角的頂點及一邊重合2.兩個角的另一邊落在重合一邊的同側(cè)3.由兩個角的另一邊的位置確定兩個角的大小二.疊合法CDE∠ECD＞∠
5、AOB∠ABC<∠DEFBCAEDF2、疊合法比較DE邊在∠ABC的外部,則∠ABC=∠DEFBACEDFDE與AB邊重合,則2、疊合法比較∠ABC>∠DEFBACDEFDE邊在∠ABC的內(nèi)部,則2、疊合法比較⌒2⌒1∠2=∠1+∠3∠3=∠2-∠1∠1=∠2-∠3二.角的和差3⌒DOBCA如圖∠AOC=()+()=()－()∠BOC=()－()=()－()∠AOB∠BOC∠AOD∠COD∠COD∠BOD∠AOC∠AOB如圖∠AOB=∠COD=900，∠AOD=1460，∠BOC=_____.34021如
6、圖： ∠AOC是哪兩個角的和?∠BOD是哪兩角的差?如果∠AOB=∠COD,那么∠AOC和∠BOD相等嗎?DOCBA（1）∠AOC=∠AOB＋∠BOC（2）∠BOD=∠AOD－∠AOB（3）∠AOC=∠AOB＋∠BOC，∠BOD=∠BOC＋∠COD因為∠AOB=∠COD∠BOC=∠BOC所以∠AOC=∠BOD解:練一練*課堂小結(jié)這節(jié)課，我們學會了這節(jié)課，我們感受最深的是＊角的大小比較方法：度量法、疊合法；?。堑暮筒畹谋硎绢惐鹊臄?shù)學思想這節(jié)課，我還有什么疑惑？23作業(yè)：1、報紙第18期第2版（家長簽字）2
7、、預習“角的平分線”P138-P140完成練習P140-1411-3
