2014七年級數(shù)學(xué)上冊2.4絕對值與相反數(shù)（第3課時）課件（新版）蘇科版

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1、絕對值與相反數(shù)(3)回顧：1、說出絕對值的幾何意義。2、互為相反數(shù)的2個數(shù)在數(shù)軸上有什么位置關(guān)系？根據(jù)絕對值與相反數(shù)的意義填空：(1)

2、2.3

3、=____,

4、6

5、=_____

6、

7、=

8、-5

9、=____,

10、-10.5

11、=____,

12、-

13、=(2)-5的相反數(shù)是____,-10.5的相反數(shù)是_____,-的相反數(shù)是_____,(3)0的絕對值是______,0的相反數(shù)是_____一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系？(1)正數(shù)的絕對值是它本身；(2)負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；(3)0的絕對值是0。想一想符號表示請同學(xué)們

14、把自己最喜歡的數(shù)寫給同桌，由他（她）寫出這個數(shù)的絕對值。小竅門：在寫一個數(shù)的絕對值時，首先判斷這個數(shù)是正數(shù)，負數(shù)，還是零，然后再選擇相應(yīng)法則。比一比例:求下列各數(shù)的絕對值:+6,-3,-2.7,0,3.14-π0

15、a

16、-0.17-5-aa1、填表2、絕對值小于3的整數(shù)有個，其中最小的一個是。5500-770.10.15-2招聘會正數(shù)公司和負數(shù)公司招聘職員，要求是：經(jīng)過絕對值符號“︱︱”這扇大門后，結(jié)果為正就是正數(shù)公司職員，結(jié)果為負就是負數(shù)公司職員。負數(shù)公司能招到職員嗎？0能找到工作嗎？總結(jié)：任何一個數(shù)的絕對值一定是非負數(shù)。

17、議一議互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值相等互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值有什么關(guān)系？比一比，看誰反應(yīng)快?、僖粋€數(shù)的絕對值是它本身，這個數(shù)是()A、正數(shù)B、0C、非負數(shù)D、非正數(shù)②一個數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)，這個數(shù)是()A、負數(shù)B、0C、非負數(shù)D、非正數(shù)③絕對值是4的數(shù)有幾個？各是什么？絕對值是0的數(shù)有幾個？各是什么？有沒有絕對值是-1的數(shù)？為什么？CD討論兩個數(shù)比較大小，絕對值大的那個數(shù)一定大嗎？做一做1、分別找出到原點的距離為3和5的數(shù)，并比較它們的大小。2、反思以上問題，有何發(fā)現(xiàn)？2個正數(shù),絕對值大的正數(shù)大;重大發(fā)現(xiàn)2個負數(shù),

18、絕對值大的負數(shù)反而小，絕對值小的負數(shù)反而大。比一比比較-9.5與-1.75的大小。試一試比較下列每組數(shù)的大小(1)-3與-0.5；(2)+(-0.5)與+

19、-0.5

20、(3)-(-2.7)與-

21、-2.7

22、(4)與1、有理數(shù)a、b在數(shù)軸上如圖，用>、=或<填空（1）a____b,(2)

23、a

24、___

25、b

26、,(3)–a___-b,(4)

27、a

28、___a,(5)

29、b

30、____bb0a2.如果

31、X

32、=

33、-2.5

34、,則X=______你敢挑戰(zhàn)嗎？=2.5或-2.5對于絕對值你有什么新的認識？求一個數(shù)的絕對值要先判斷它的符號。互為相反數(shù)的兩

35、個數(shù)的絕對值相等。絕對值一定是非負數(shù)。這節(jié)課你學(xué)到了什么？比較2個負數(shù)的大小——可以先比較絕對值的大小。