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1、《時間的計算》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教材62頁例1及例2及練習(xí)教材簡析：教材通過例1及做一做教學(xué)時間單位之間的簡單換算，再通過例2密切聯(lián)系學(xué)生的生活，教學(xué)一些有關(guān)經(jīng)過時間的簡單計算，教學(xué)例1時，要注意密切時間之間的進率，使學(xué)生明確1時=60分，1分=60秒。教學(xué)例2時，要借助情境圖，根據(jù)新課標理念通過讓學(xué)生觀察情境圖你發(fā)現(xiàn)了什么？問題是什么？怎樣解答？三個步驟讓學(xué)生算出小明從家到學(xué)校經(jīng)過的時間。讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活得聯(lián)系，感受到數(shù)學(xué)就在身邊。我的思考：本節(jié)課時間的簡單計算是在時分秒認識的基礎(chǔ)上進行的，通過學(xué)生撥針數(shù)格子的方法以及時刻想減的方法會進行簡單的時間計算。激發(fā)學(xué)生積極地數(shù)學(xué)情
2、感，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)目標：使學(xué)生認識時間單位、分、秒，知道1分=60秒，1時=60分。能力目標：使學(xué)生學(xué)會一些有關(guān)時間的簡單計算。情感目標：使學(xué)生浴柜科學(xué)合理的安排時間，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。教學(xué)重點：時間單位的簡單計算。教學(xué)難點：求經(jīng)過時間的方法。教學(xué)準備:時鐘模型，多媒體。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1、倒計時5個數(shù)進入新課。2、學(xué)生猜出謎底后，教師拿出一個鐘面模型，提問：矮子走一步，高個走一圈師：矮子指的是什么？高個指的又是什么？生：分針和秒針師：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個新的時間單位秒，對鐘表有了新的認識，老師想考考大家！快速搶答：（1）鐘面上有（）個小格，每兩個數(shù)
3、間是（）個小格。（2）時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（）。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（）。秒針走1圈是（）分（3）1時=（）分（4）1分=（）秒4引出課題：我們已將學(xué)會看時間，但如何計算經(jīng)過的時間呢，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)時間的計算（板書課題）師：小明同學(xué)看到同學(xué)們要學(xué)習(xí)時間的計算，給同學(xué)們帶來一個問題，你們愿意幫他解答嗎？二學(xué)習(xí)新知1，教學(xué)例2：（1）教師投影例2的情境圖，要求學(xué)生仔細觀察圖，從圖上你發(fā)現(xiàn)了什么？（生小明7時30分離家，7時45分到校。）（板書時刻）（2）師：問題是什么？（生：小明從家到學(xué)校用了多少時間呢？）（3）怎樣解答？學(xué)生：討論回答，試著讓學(xué)生歸納出計算時間的各種方法
4、：A、分針從6走到9.走了3大格，是15分鐘。B、45－30=15，是15分鐘（板書）（4）師：在同一小時內(nèi)，我們用分鐘想減來求經(jīng)過的時間。三，鞏固練習(xí)教師：出示課件師：小明非常感謝同學(xué)們幫助他計算出路上的行走時間他來到了學(xué)校，可是他又遇到問題，出示多媒體課件1、小明今天7:45到校，8：00我們正式開始上課，小明又經(jīng)過多長時間才能上課？生獨立完成后交流訂正師你覺得15分鐘小明能做些什么？你想對小明說什么？生匯報師：對學(xué)生進行珍惜時間和養(yǎng)成教育，良好的習(xí)慣要從點滴做起。師：小明結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，回家的路上他一直在考慮一個問題，出示多媒體課件四，提高練習(xí)：師：小明結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，回家
5、的路上他一直在考慮一個問題，出示多媒體課件（小明下午4:50分放學(xué)，走到家還有20分鐘，他想看下午5:17分的動畫片，來得及嗎?）生可以獨立完成，可以和小伙伴交流后匯報師：同學(xué)們幫小明解決了這么多的問題我也想請同學(xué)們幫老師算一算。教師口述一題：昨天老師早晨8時來到音河小學(xué)，早上10時離開音河小學(xué)，五：教學(xué)例1：教師：同學(xué)們都知道1時=60分，那2時等于多少分呢？播放多媒體課件1、教學(xué)例1:2時=（）分（1）教師：1時等于……？（學(xué)生答）那2時呢？（2）學(xué)生合作、自主探究（3）反饋A：60+60=120分B：2時就是2個60分，即60×2=120分2、讓學(xué)生做書63頁2題的題目和補充題
6、：（4）你真聰明2、讓學(xué)生做P63頁2題的題目和補充題：3時=（）分，4分=（）秒，先獨立完成。再集體訂正，訂正時，可以指名學(xué)生說一說得數(shù)是多少？是怎樣想出來的？然后教師小結(jié)出時間轉(zhuǎn)換的方法。六實踐練習(xí)：師：在我們的身邊，有很多我們喜歡的電視節(jié)目，請拿出準備的題卡教師在多媒體上講解表格，學(xué)生獨立完成并匯報。七：您有什么收獲？生談收獲師：今天這節(jié)課我們珍惜了40分鐘的時間，學(xué)習(xí)了這么多的知識，時間就是這樣一分一秒積累起來的我們要合理安排時間，珍惜時間，老師把數(shù)學(xué)家華羅庚的一句名言送給大家，出示幻燈片：（時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。）六、板書設(shè)計：時間
7、的計算計算：45－30=15分7:30經(jīng)過（15分）7:453×5=15分數(shù)格子1分=60秒1時=60分2時=120分
