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《高技能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究_以制藥工程專(zhuān)業(yè)為例_》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、輕工科技2017年7月LIGHTINDUSTRYSCIENCEANDTECHNOLOGY理論探討第7期（總第224期）高技能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究——以制藥工程專(zhuān)業(yè)為例朱英杰，盧國(guó)儉，鄒翔，沈潔，朱建國(guó)（連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校，江蘇連云港222006）【摘要】隨著高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)于制藥工程專(zhuān)業(yè)人才的能力要求逐步提升。基于這種變化，高校務(wù)必將培養(yǎng)高技能創(chuàng)新型人才作為自己的人才培養(yǎng)目標(biāo)。結(jié)合社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的方式，高校應(yīng)誠(chéng)意與企業(yè)合作，以培養(yǎng)符合企業(yè)用人需求的制藥工程專(zhuān)業(yè)人才為宗旨，共建一種校企聯(lián)
2、盟的教學(xué)模式。通過(guò)對(duì)高校采取校企聯(lián)盟教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)分析，對(duì)制藥工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生理論知識(shí)和實(shí)踐能力的分析，對(duì)校企聯(lián)盟教學(xué)對(duì)制藥工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生影響的分析，一方面從不同角度思考校企聯(lián)盟對(duì)高校、企業(yè)、畢業(yè)生所帶來(lái)的變化，另一方面希望能夠?yàn)樾Ｆ蠛献鞴餐囵B(yǎng)制藥工程專(zhuān)業(yè)人才提供一些借鑒和參考?！娟P(guān)鍵詞】校企聯(lián)盟；制藥工程；畢業(yè)生【中圖分類(lèi)號(hào)】G647【文獻(xiàn)識(shí)別碼】A【文章編號(hào)】2095-3518?2017?07-175-02隨著高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，人力市場(chǎng)對(duì)于就業(yè)者的能力要題。同時(shí)，企業(yè)也因參與到人才的培養(yǎng)中，從而
3、滿足了企業(yè)發(fā)展求大大提升。對(duì)于制藥工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，企業(yè)用人單位不中對(duì)理論加實(shí)踐型員工的用人需求。分析總結(jié)校企聯(lián)盟教學(xué)模僅要求本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)還要求畢式的優(yōu)勢(shì)，不難看出有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。業(yè)生具有良好的崗位工作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)。1.1????a???????????在面對(duì)企業(yè)和人力市場(chǎng)對(duì)于理論加技能的高技能創(chuàng)新型人才大企業(yè)是學(xué)校了解社會(huì)需求變化的直接窗口，學(xué)校專(zhuān)業(yè)的設(shè)力需求的情況下，高校應(yīng)保持一種與市場(chǎng)與時(shí)俱進(jìn)、大力培養(yǎng)企置和人才培養(yǎng)方案的制定，必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需
4、要[2]。首先，業(yè)所需畢業(yè)生的狀態(tài)。高校與企業(yè)合作共創(chuàng)校企聯(lián)盟合作的教校企聯(lián)盟在高校教學(xué)中的應(yīng)用，是在原有的教學(xué)模式、人才培養(yǎng)學(xué)模式對(duì)于解決企業(yè)用人的困難起到了良好的解決作用，高校目標(biāo)、課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，增加了來(lái)自企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富不僅可以利用企業(yè)對(duì)已有專(zhuān)業(yè)進(jìn)行課程改革，還可以修改和制的技術(shù)老師。由來(lái)自企業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)的實(shí)定人才培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)，企業(yè)可以收獲利于企業(yè)發(fā)展的高技能際工作崗位進(jìn)行實(shí)踐實(shí)習(xí)，切實(shí)體會(huì)工作崗位的壓力。同時(shí)將創(chuàng)新型人才。但從已有的校企合作的效果來(lái)看，由于校企聯(lián)盟
5、操作過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題向?qū)W生們揭露出來(lái)，達(dá)到利用學(xué)生在工的機(jī)制體制不夠全面，各方面原因考慮不充分，落實(shí)不到位，致作崗位上的實(shí)踐實(shí)習(xí)經(jīng)歷和參與產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)的過(guò)程使大部分高校沒(méi)能夠很好的利用校企聯(lián)盟教學(xué)的模式解決為企鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及解決問(wèn)題能力的目的。高業(yè)輸送高技能創(chuàng)新型人才的問(wèn)題。同時(shí)，企業(yè)對(duì)于高校的教學(xué)校在此基礎(chǔ)之上，充分了解企業(yè)和行業(yè)之間在用人方面的職業(yè)改革的促進(jìn)作用也不夠強(qiáng)烈。因此，為解決企業(yè)對(duì)高技能創(chuàng)新需求和崗位能力，迅速調(diào)整專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以服務(wù)和貼近型人才需求以及企
6、業(yè)用人與高校人才輸出脫節(jié)的問(wèn)題，分析探企業(yè)為目標(biāo)，著重培養(yǎng)高技能創(chuàng)新型人才。其次，在校企聯(lián)盟的討高校采取校企聯(lián)盟教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)所在、制藥工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)運(yùn)行中，高校指導(dǎo)老師和企業(yè)指導(dǎo)老師成立教育主體的教師團(tuán)生理論知識(shí)及實(shí)踐能力以及校企聯(lián)盟教學(xué)模式對(duì)制藥工程專(zhuān)業(yè)隊(duì)，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐畢業(yè)生的影響，對(duì)解決上述問(wèn)題具有深刻意義。的過(guò)程更為清晰，對(duì)于其中課程與崗位工作所不適用的地方也更為清楚。因此，高校教師為更好的培養(yǎng)適合企業(yè)所需要的人1高校采取校企聯(lián)盟教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)才，在校企聯(lián)
7、盟教學(xué)模式的作用下，通過(guò)改善課程設(shè)置，調(diào)整教伴隨著高校教學(xué)模式的改革以及工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)壓力的增學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以增強(qiáng)學(xué)生所學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作崗位加，高校迫切需要對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)以及專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)的可適用性，為高校的人才培養(yǎng)提供更好的方案。行改革。同時(shí)，高校畢業(yè)生也對(duì)自身的素質(zhì)有更深層次的要1.2???p???o????????求。普遍希望自身具有過(guò)硬的實(shí)踐本領(lǐng)，創(chuàng)新意識(shí)、復(fù)合知識(shí)、在校企聯(lián)盟教學(xué)模式制定之前，大部分高校年輕教師都普國(guó)際化能力[1]。為同時(shí)解決高校教育發(fā)展以及畢業(yè)生對(duì)自身能遍缺乏
8、對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力，對(duì)于學(xué)生的教力要求的問(wèn)題，校企聯(lián)盟教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，這種新的對(duì)高技能育也因此而停留在理論知識(shí)的層面。但隨著高新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式恰到好處的解決了高校與畢業(yè)生的問(wèn)社會(huì)不僅僅需要在理論層面上有較高造詣的畢業(yè)生，而且也需要更加傾向于懂理論會(huì)技術(shù)的高技能創(chuàng)新型人才。因此，這種【第一作者】朱英杰（1972－），女，講師，碩士，主要從事化學(xué)教學(xué)與研究工作?！净痦?xiàng)目】2016年度江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“校企
