英漢同聲傳譯.ppt

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1、同聲傳譯主講人：武俊輝同聲傳譯的四個(gè)階段本次講座重點(diǎn)是探討英漢同聲傳譯的理論和技巧。同聲傳譯可以比做一座四層樓建筑：第一層是語(yǔ)言知識(shí)；第二層是背景知識(shí)；第三層是譯員必備的素質(zhì)；第四層才是同聲傳譯理論和技巧。第四層能發(fā)揮作用，靠的是底下三層的支撐。什么是同聲傳譯?所謂同聲傳譯，指的是用一種語(yǔ)言把另一種語(yǔ)言所表達(dá)的思想和情感，以與講話(huà)人幾乎同步的速度，用口頭形式重新表述出來(lái)的一種翻譯實(shí)踐。同聲傳譯是一個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的過(guò)程。之所以簡(jiǎn)單，是因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程很容易描述。這個(gè)過(guò)程可以這樣表述：講話(huà)人話(huà)筒耳機(jī)同傳譯員話(huà)筒耳機(jī)聽(tīng)眾即：在

2、一個(gè)會(huì)議廳內(nèi)，講話(huà)人對(duì)著自己的話(huà)筒講話(huà)，譯員戴著耳機(jī)坐在能看到會(huì)場(chǎng)的同聲傳譯室(interpreter’sbooth)，講話(huà)人的聲音通過(guò)耳機(jī)傳到譯員的耳朵，譯員通過(guò)話(huà)筒進(jìn)行翻譯，譯員的譯文又通過(guò)聽(tīng)眾的耳機(jī)傳給聽(tīng)眾。這個(gè)程序中關(guān)鍵是講話(huà)人和同傳譯員。但其他幾個(gè)環(huán)節(jié)也相當(dāng)重要。同聲傳譯的過(guò)程在一般情況下，譯員是同聲傳譯過(guò)程是否取得成功的最關(guān)鍵因素。同傳過(guò)程包含聽(tīng)、想、說(shuō)三個(gè)方面。因?yàn)槿邘缀跏峭瑫r(shí)進(jìn)行的，所以也可以說(shuō)是邊聽(tīng)、邊想、邊說(shuō)三個(gè)方面：(一)聽(tīng)：指的不是平時(shí)生活中那種聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的聽(tīng)，而是指從翻譯的角度邊聽(tīng)邊想。不

3、是消極被動(dòng)地聽(tīng)、而是積極主動(dòng)地聽(tīng)，要比一般聽(tīng)眾聽(tīng)得全、聽(tīng)得準(zhǔn)，還要不斷地作出準(zhǔn)確判斷。(二)想：指的是對(duì)信息以最快的速度進(jìn)行判斷、處理，迅速找出最佳的雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換方式。首先要準(zhǔn)確理解和判斷講話(huà)原文所要表述的思想和情感。其次是迅速找到準(zhǔn)確通順的表述方法。同聲傳譯需在一瞬間完成思考的過(guò)程，而且是在信息不完全的情況下，就要開(kāi)始翻譯。這就涉及迅速調(diào)動(dòng)自己的語(yǔ)言和知識(shí)資源，運(yùn)用各種同聲傳譯技巧，充分利用講話(huà)人已提供的信息，包括已聽(tīng)到的語(yǔ)言和非語(yǔ)言信息(語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、甚至表情、手勢(shì)等)，不斷地對(duì)講話(huà)人的思想和情感作出果斷的判斷。同傳過(guò)

4、程中，需要?jiǎng)訂T大腦皮層的每一個(gè)興奮點(diǎn)來(lái)調(diào)動(dòng)自己的資源庫(kù)存，急中生智，解決難題。譯員的思維、分析、綜合、聯(lián)想、預(yù)測(cè)、加工、表達(dá)等能力在同傳中都被推到了極限。所以同傳譯員每工作二十分鐘左右就得休息一下。(三)說(shuō)：指用比較地道的中文和合適的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)重新表述出原話(huà)所傳達(dá)的思想和情感。這就涉及到譯員的中文水準(zhǔn)。漢語(yǔ)不僅有豐富的詞匯、靈活的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表述方式，還有歷代積累的成語(yǔ)警句、詩(shī)詞諺語(yǔ)。語(yǔ)音講究吐字清晰、語(yǔ)速講究錯(cuò)落有致、語(yǔ)調(diào)講究抑揚(yáng)頓挫。譯員應(yīng)該不斷提高自己的中文水平，才能勝任同聲傳譯工作。同聲傳譯是否可以自學(xué)?同聲傳譯

5、是否可以自學(xué)?如果自己的中英文皆佳、心理素質(zhì)較好、對(duì)同聲傳譯又有濃厚的興趣，自學(xué)同聲傳譯也是可能的。以下簡(jiǎn)單介紹一些同聲傳譯基本訓(xùn)練方法，供有志于學(xué)習(xí)同聲傳譯的同學(xué)參考。針對(duì)同聲傳譯邊聽(tīng)邊思邊說(shuō)的特點(diǎn)，一般講，可以先練習(xí)“一腦多用”的基本功，并逐步開(kāi)始同聲傳譯本身的練習(xí)。同聲傳譯專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練常用的一些方法是：1、原語(yǔ)重復(fù)，即有間隔的重復(fù)原語(yǔ)?？梢赃x一些不同類(lèi)型的英文稿子先錄好音，然后播放錄音，自己跟著重復(fù)。也可在平時(shí)聽(tīng)英文廣抓時(shí)跟著重復(fù)。2．原語(yǔ)概括。注意不是重復(fù)原話(huà)，而是在“原始重復(fù)”后，用簡(jiǎn)練的句子總結(jié)這段話(huà)或這篇講

6、話(huà)的核心內(nèi)容。3．譯語(yǔ)概括。這個(gè)練習(xí)的目的是進(jìn)一步鞏固邊聽(tīng)邊思邊說(shuō)的習(xí)慣，并開(kāi)始嘗試同聲傳譯。4.視譯。正如前面所說(shuō)，視譯指的是拿著講話(huà)人的書(shū)面講話(huà)稿，然后邊聽(tīng)講話(huà)，邊看講稿，邊進(jìn)行口譯。5.技巧練習(xí)。同聲傳譯技巧是掌握同聲傳譯技能的核心所在，需要細(xì)心琢磨，反復(fù)練習(xí)，才能牢固掌握，融會(huì)貫通。6．磁帶練習(xí)。衡量同聲傳譯質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志就是“磁帶小時(shí)”(tape-hours)。只有練習(xí)相當(dāng)數(shù)量的演講磁帶，同聲傳譯譯員才能真正掌握同聲傳譯的技能。一定要大量地練習(xí)演講磁帶，最好是國(guó)際會(huì)議真實(shí)發(fā)言的錄音磁帶.四種雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換模式

7、雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換模式英語(yǔ)與漢語(yǔ)的互譯涉及兩種語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換規(guī)律，我們可以從兩種語(yǔ)言眾多的語(yǔ)言現(xiàn)象中大致歸納出四種雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換模式：模式Ⅰ：漢語(yǔ)和英語(yǔ)的概念比較對(duì)應(yīng)或完全等位、表達(dá)形式也部分對(duì)應(yīng)或完全對(duì)應(yīng)。屬于這種模式的翻譯對(duì)于同聲傳譯比較容易。例如，Oneplusoneequalstwo.一加一等于二。await-and-seeattitude等著瞧的態(tài)度toseethroughataglance一眼看穿Likefather,likeson.有其父,必有其子。Ilikethecity.我喜歡這城市。模式Ⅱ：兩種語(yǔ)言概念較對(duì)應(yīng)，但表達(dá)

8、形式不同。這種模式最好采用漢語(yǔ)中已有的詞匯和表達(dá)方法。例如，topaintthelily畫(huà)蛇添足toaimatthemoon好高騖遠(yuǎn)Pennywise,poundfoolish.撿了芝麻，丟了西瓜。astimidasahare膽小如鼠ablessingindisguise塞翁失馬，焉知非福模式Ⅲ：兩種語(yǔ)言中概念對(duì)應(yīng)或基本對(duì)應(yīng)，但表達(dá)形式空缺。英