Unit 3 Section B 第3課時示范公開課教案【英語人教新目標(biāo)八下】.docx

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Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionB(2e—SelfCheck)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠運(yùn)用本單元所學(xué)，給SundayMail寫一封信，就青少年是否應(yīng)該做家務(wù)發(fā)表觀點并闡述理由。2.能夠從所學(xué)的信件中獲取觀點類作文的寫作要點、吸取供模仿寫作的句型和表達(dá)。3.能夠養(yǎng)成愛思考的好習(xí)慣，樂于探究，并樹立積極的勞動觀。二、教學(xué)重點及難點重點：能夠運(yùn)用本單元所學(xué)，給SundayMail寫一封信，就青少年是否應(yīng)該做家務(wù)發(fā)表觀點并闡述理由。難點：能夠運(yùn)用本單元所學(xué)，給SundayMail寫一封信，就青少年是否應(yīng)該做家務(wù)發(fā)表觀點并闡述理由。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Revision教師與學(xué)生打招呼，引導(dǎo)學(xué)生看思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)Ms.Miller和Mr.Smith信件中提到的觀點。學(xué)生根據(jù)提示復(fù)習(xí)前一課時的內(nèi)容。通過復(fù)習(xí)，激活學(xué)生記憶，引出本課主題。1.教師引導(dǎo)學(xué)生自由問答。之后教師總結(jié)并呈現(xiàn)相關(guān)觀點。學(xué)生自由問答。通過自由問答，承上啟下，激活學(xué)生已有的觀點和看法。 Pre-writing2.老師創(chuàng)設(shè)情境，還有一封來自SundayMail雜志的信件，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并選句子填空。學(xué)生閱讀并選句子填空。通過閱讀選句子，幫助學(xué)生初步感知觀點類文章的結(jié)構(gòu)，并為后續(xù)活動做準(zhǔn)備。3.教師再次呈現(xiàn)文章，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)首字母完成填空。學(xué)生根據(jù)首字母完成填空。通過根據(jù)首字母完成填空，幫助學(xué)生關(guān)注表達(dá)觀點的詞匯及邏輯詞，為后續(xù)的活動做準(zhǔn)備。4.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章并回答問題。學(xué)生閱讀回答問題。通過閱讀回答問題，培養(yǎng)閱讀能力的同時，幫助學(xué)生感知觀點類文章的寫作要點。5.教師引導(dǎo)學(xué)生自主探索文章的框架，之后以思維導(dǎo)圖的形式帶領(lǐng)學(xué)生一起歸納總結(jié)文章的框架。學(xué)生自主探索文章框架，之后一起歸納總結(jié)文章的框架。通過思維導(dǎo)圖形式歸納總結(jié)文章框架，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力、邏輯思維能力，為接下來的寫作做準(zhǔn)備。6.教師引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)觀點類文章的寫作要點和重要句型。學(xué)生跟隨老師一起總結(jié)觀點類文章的寫作要點和重要句型。通過總結(jié)活動，鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力，著重了解觀點類文章的寫作要點和重要句型。7.教師引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行討論，就青少年是否應(yīng)該做家務(wù)發(fā)表自己的觀點并提供支撐信息，同時做好記錄。學(xué)生進(jìn)行討論并記錄觀點。通過討論活動，增加語料的輸入，為后續(xù)學(xué)生續(xù)寫文章做準(zhǔn)備。 While-writing教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所準(zhǔn)備的知識，給SundayMail寫一封信發(fā)表自己的觀點。學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)。通過寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。Post-writing教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行寫作互評。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行寫作互評。通過學(xué)生進(jìn)行寫作互評的活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，同時鍛煉學(xué)生的自我糾錯能力。Summary教師呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的思維導(dǎo)圖，帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Homework教師布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生完成。學(xué)生根據(jù)老師的要求，完成家庭作業(yè)。通過各種作業(yè)形式，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)。四、板書設(shè)計Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?第3課時SectionB(2e—SelfCheck)Howtoexpressyouropinion：lTopicsentence(youropinion)lReasons(explanations&examples)lConclusion(expressyouropinionagain)