如何提高學(xué)生英語口語表達能力

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1、如何提高學(xué)生英語口語表達能力O崔麗娟（四川宣漢新華中學(xué)宣漢636150）U語即語言產(chǎn)出的過程。在英語學(xué)習(xí)過程中，U語是學(xué)習(xí)者將所學(xué)語言付諸于實際應(yīng)用的主要途徑，是衡量學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成果的一項重要指標(biāo)（劉忠政,2009）。究競?cè)绾尾拍芮袑嵦岣邔W(xué)生英語口語表達能力呢？一、有效交流的U語技能要想進行有效的英語口語交流，學(xué)生必須要掌握最基木的英語語法規(guī)則和一定量的英語詞匯。只有這些還不夠，我們還需要發(fā)展一系列的口語技能?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中對初中生在英語學(xué)習(xí)的“說”的技能要求也做出了明確規(guī)定：1、能就簡單的話題

2、提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與講座：2、能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)：3、能在口頭表達中進行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?。?jù)此，我們的U語技能也就包括以下四個方面：（一）語音技能：要讓學(xué)生學(xué)會正確的英語音素的發(fā)音，以及運用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)與他人溝通信息。（二）話語功能技能：學(xué)會在人際交往的不同語境中應(yīng)該能夠恰當(dāng)?shù)乩斫獠⒛苡行У厥褂玫皿w的語言進行表達。（三）管理交流技能：在交往過程中如何去開始、維持、結(jié)束一個談話等技能。（四）組織較訟口語語篇技能：如講故事、解釋步驟、評論、辯論等各種口語語篇。二、正確的訓(xùn)練

3、方式途徑1、模仿。模仿可以提高語音技能，模仿的對象最好是以英語為母語的人的語音、語調(diào)，如《新概念英語》、《新東方英語》或英美廣播等，模仿時，先要逐字逐句模仿，嚴(yán)守磁帶里的語音語調(diào)。2、大聲朗讀。朗讀的材料可以選擇比較淺顯的U語經(jīng)典語篇，如英語課文、繞U令、節(jié)奏詩，或是各種有原版視頻的文字材料等。朗讀吋，要有意識地以磁帶里的語咅語調(diào)方式朗讀。3、復(fù)述。在對閱讀語篇理解的基礎(chǔ)上，可以要求學(xué)生對語篇進行復(fù)述。初學(xué)者可以先復(fù)述原文的中心思想，一兩句就行；再循序漸進地自己組織語言來表達。4、模擬訪談和專題

4、會話。這需要學(xué)生們的相互合作，對學(xué)生的語言運用能力要求也相對較高。我們可以選取一個共同感興趣的話題進行深入討論，或者模擬不同的人物角色對共同感興趣的話題進行會話。活動前，要求學(xué)生對將要討論的話題做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，包括背景、觀點、詞匯等。結(jié)束后，要對冋伴的觀點作出總結(jié)記錄。5、英語角。充分發(fā)揮學(xué)校組織的英語角的作用，要求學(xué)生在參加活動前，要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，盡可能的避免在英語角中出現(xiàn)“無話可說”的局面?；顒咏Y(jié)束后，也應(yīng)該對他人的觀點和詞匯進行總結(jié)記錄。6、自言自語。我們的學(xué)生缺乏真實的語言交流環(huán)境，也缺乏

5、學(xué)習(xí)交流的對象。因此，學(xué)生可以自主地創(chuàng)造語言環(huán)境，有B的地選擇說的內(nèi)容，著重訓(xùn)練某些詞句。如果練A）的B的是培養(yǎng)說話的流利程度，練4過程中就不能過分注重話語的準(zhǔn)確性，允許出現(xiàn)不影響話語磊意的語文錯誤。不過，在自言自語時,學(xué)生也應(yīng)該充分利用手勢、動作、表情等配合自己傳達信息。三、必要的U語交流策略1、交流前的策略。在交流活動之前做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，比如：了解交談的0的；主動了解交談的話題;準(zhǔn)備奮可能需要的詞匯;預(yù)測交談對象的交談內(nèi)容；組織自己對話題的想法。2、交流中的策略。在交流過程中，學(xué)生即是說話者，

6、又是傾聽者，這就要求學(xué)生同吋具備兩種角色的交流策略。作為“說話者”，要具備情感，還要兼顧表達流利性、表達準(zhǔn)確性以及學(xué)會持續(xù)交談策略。而作為“傾聽者”，則要具備有掃描能力，能抓住說者話語大意，并要冇一定的非話語行為策略，即一些肢體語言等。3、交流后的策略。學(xué)生在口語交流活動后，還應(yīng)該做到以下幾點：（1）記錄交談中遇到的意思表達非常貼切的詞匯；（2）查閱并記錄交談中自己需要表達卻又無法表達出來的詞匯；（3）尋找同伴分享交談的經(jīng)歷；（4）以日記的方式記錄交談的感受等。四、必須避免的消極口語交流策略（一

7、）在交談時，如果表達遇到語言閑難，就立即放棄自己要表達的信息；（二）如果交談對象不明白自己表達的信息，立即讓其他人幫忙傳達意思，或者立即放棄交談；（三）表達吋遇到語言閑難，就常常只用自己熟悉的幾個單詞；（四）逐字逐句翻譯交談對象的話語；（五）過于或只關(guān)注對方話語中自己學(xué)過的詞句。