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1、為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃社戲,集體備課交流過程材料 課題：十三歲的際遇 主備人：湯顯翠備課時間：XX年10月19日 《社戲》集體備課教案 七年級備課組李紹勇 教學目標:1、學習小說中塑造人物的方法 2、培養(yǎng)學生熱愛自由美好生活的思想感情 3、鍛煉學生瀏覽、略讀、精讀的能力 教學重點：學習小說中塑造人物的方法 教學難點:正確理解“偷豆”這一情節(jié) 教學時間：三課時 教學手段：多媒體 第一課時 第一環(huán)節(jié)侯課反思 一、播放歌曲《童年》，由對自己童年美好
2、生活的回憶，引出本節(jié)課的學習目標，同時引起同學們的共鳴?！ 《⒆髡呒氨尘昂喗椤 ∪?、引導學生了解小說的特點、三要素。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃 小說是四大文學樣式之一，它以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。 在小說的三要素中，人物是小說的核心，情節(jié)是小說的骨架，環(huán)境是小說的依托。小說反映生活的主要手
3、段是塑造人物形象，要把握人物形象的特點，需到情節(jié)和環(huán)境中去體會。 四、二、誦讀積累，整體感知?！ 》蹲x課文(或聽磁帶錄音)： 聽讀要求： l.畫記自己難以讀準、難以理解的字詞?！ ±簯匁忸H歸省行輩攛掇鳧水潺潺宛轉(zhuǎn) 2．用圈點勾畫法標出自己最欣賞的詞、句、段?！ ?．了解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。 快速瀏覽課文，理清文章結(jié)構(gòu)?！ ?本文的線索是什么?根據(jù)線索弄清課文結(jié)構(gòu) 本文的線索是到趙莊看戲?！ 】磻蚯?1—3段)——看戲中(4—30段)——看戲后(3l一40段) 2、本文的三要素分別是什么： 人物：“我”、母親、外祖母、雙喜、阿發(fā)、六一公
4、公、陪我玩耍、看戲的小朋友 環(huán)境：平橋村、趙莊 情節(jié)：目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃 a、隨母歸省(略)b、鄉(xiāng)間釣蝦放牛(略)c、看戲前的波折d、夏夜行船e、船頭看戲f、月下歸航g、六一公公送豆(略) 第二課時 第二環(huán)節(jié)設疑推探 一、研習課文 研習第一部分 思考： 1、偏僻的平橋村，為什么“在我是樂土”？這說明了什么？ 2、本篇題為“社戲
5、”，重在敘寫去看戲，寫這些在平橋村的一般樂事又有什么樣的作用？ 研習戲前波折 思考： 1、我第一盼望的是去看社戲，但卻遇到了意想不到的波折?？纯础拔摇庇龅搅四男┎ㄕ?？寫波折有何作用？ 2、我看戲前的心情變化是怎樣的？ 、研習夏月行船 思考： 1、圈出描寫少年朋友們開船動作的動詞，并體味其運用之妙?！ ?、去趙莊看戲的途中，課文從哪幾個方面來描寫夏夜行船的美景的？目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，
6、特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃 3、這樣描寫看戲途中的情景，起著什么樣的作用？ 、研習船頭看戲 思考：“我”所急切想看到的戲好看嗎？找找看戲過程中“我們”的心理和語言描寫 、研習月夜歸航 思考： 1、寫月下歸航時，主要寫了什么趣事？這時“我”的心情和去看戲時有什么不同？ 2、返航途中，再寫夜景有什么作用？ 3、寫月下歸航時，主要寫了什么趣事？如何看待孩子們偷豆的事？ 、研習看戲后(3l一40段) “真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似地好豆，——也不再看到那夜似地好戲了”其實最令我難忘的是什么？ 第三課時 第二環(huán)節(jié)互
7、動解疑 一、學生討論后交流，教師引導： 、研習第一部分 1、偏僻的平橋村，為什么“在我是樂土”？這說明了什么？目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃 “我”在那里受到“優(yōu)待”；可以免念枯燥無味的書；沒有沒有封建禮教的約束，人人平等；有熱情好客的小朋友們；有豐富多彩的生活情趣?！ ?、本篇題為“社戲”，重在敘寫去看戲，寫這些在平橋村的一般樂事又有什么樣的 作
8、用？ 寫這些小住平橋村
