職業(yè)中專體育教學個性探究

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1、職業(yè)中專體育教學個性探究摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平得以提高,人們在體育方面的鍛煉卻越來越少，尤其是中專生群體，更缺乏鍛煉。新課標為體育老師的改革提供了一個很好的機會,職業(yè)中專的體育教學要適應(yīng)自身發(fā)展的需要，教學中要大膽進行改革創(chuàng)新，使學生在學習基本體育知識的同時，每天按時進行鍛煉。本文就職業(yè)中專體育教學的個性研究進行了分析討論。關(guān)鍵詞：職業(yè)中專體育教學學生個性個性研究隨著課程的改革傳統(tǒng)教學模式呈現(xiàn)很多弊端。很多體育教學都是為考試而進行，學生的創(chuàng)造性和積極性都不能很好的發(fā)揮出來，職業(yè)中專體育教學的個

2、性研究，要以學生的發(fā)展為根本目的，在教學中積極創(chuàng)新改革，融入當代的體育精神，培養(yǎng)學生良好的身體素質(zhì)和個人能力，促進社會的人才培養(yǎng)。一、職業(yè)中專體育教育模式的改革目前很多學校的教育都是以應(yīng)對考試為主，學生們的學習都是為了體育測試、運動會等評分制上匕如學期末的測驗、各個運動會等。這種教育模式能夠促進學校開展體育教學，卻將體育的中心思想徹底改變了。體育是為了改善學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的良好習慣，強健體格的一項積極向上的運動，以考試為目的的體育訓練只會使學生產(chǎn)生消極的學習態(tài)度，應(yīng)付了事，阻礙教育改革前進的步伐。因此，

3、學校必須徹底摒棄不利于發(fā)展的教學思想，以學生的需求為主要目的；教學主管部門要根據(jù)學生學習的特點和教學發(fā)展的規(guī)律進行改革，提出適合的教學模式，激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性；通過對學生的引導教育，使學生改變個人觀念，不要產(chǎn)生為了考試而進行體育訓練和學習的思想，每天進行適當?shù)倪\動能夠改善體質(zhì)，減少疾病，每個學生都能夠主動的進行鍛煉。對職業(yè)中專體育教學模式的改革是非常必要的，教學的發(fā)展促進每個學生的健康發(fā)展。改革的重點是根據(jù)自身發(fā)展的優(yōu)勢，找到適合自己的教學方法。不斷將創(chuàng)新思維融入到傳統(tǒng)教學中去，教師根據(jù)學生的發(fā)展需求

4、，改變學生對體育的看法，為實際教學注入新鮮的元素，體現(xiàn)出職業(yè)中專體育教學的目的和優(yōu)勢，要使學生通過學習掌握各項運動項目。教學改革有利于革除傳統(tǒng)教學的弊端，通過對學生的教育培養(yǎng)學生的能力。素質(zhì)教育要求學生要全面發(fā)展，較好的身體素質(zhì)是學習的基礎(chǔ)。職業(yè)中專的體育教學的主要目的是培養(yǎng)學生的這個“基礎(chǔ)”。因此，職業(yè)中專的教學應(yīng)該靈活、創(chuàng)新，思想觀念應(yīng)該不同于普通初中、高中的教育。目前我國很多初中的體育教學是為了期末考試的成績測評和運動會的參賽拿名次，阻礙了學生的個性發(fā)展和興趣愛好的產(chǎn)生，不利于學生身心健康的發(fā)展；高職高中

5、的體育教學是為了上課而上課，教學目標是不斷提高學生的身體素質(zhì)、掌握基本的運動項目。職業(yè)中專在體育教學中，應(yīng)該有自己不同的地方，初中的教學上課時必須有教師在旁邊指導，高中的教學中學生面臨高考壓力，注重文化課程學習，體育運動比較被動，而職業(yè)中專的學生積極性比較強，有自己獨立的想法，教師只要進行正確的引導，學生能夠自主的進行學習。職業(yè)中專的教育積極進行創(chuàng)新，適合社會發(fā)展的需要。二、建立體育教學模式凸顯學生性格體育教學中建立合適的教學模式對學生的發(fā)展非常重要。職業(yè)中專教學體育的課時安排和教學目標制定，應(yīng)該以學生的需求為

6、本，結(jié)合相關(guān)的教學規(guī)定和新課標的要求，根據(jù)自己的學校性質(zhì)、特點和所開設(shè)的專業(yè)，改革教學形式，學生的興趣對學習很重要，學生提高學習積極性教學才能穩(wěn)步進行。教學模式的好壞影響學生的學習態(tài)度，教師的教學方法也是不一樣的，中專學生的求知欲、探索欲很強，針對這些特點加以正確的引導，可以事半功倍。體育不僅是一門課程，更是一種精神，體現(xiàn)了堅強、努力、積極向上等各種精神的融合。在體育教育中，應(yīng)該培養(yǎng)學生刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學生的愛國上進精神，自尊、自信、自立、自強，學生在遇到困難時要去想辦法努力克服，通過體育訓練和教育能夠培養(yǎng)

7、學生優(yōu)秀的思想品德。各門課程都是息息相關(guān)的，在職業(yè)中專的體育教學中應(yīng)該體現(xiàn)學校的辦學特色。職業(yè)中專體育教學應(yīng)該充分適應(yīng)時代發(fā)展的需要。教育的目的是培養(yǎng)有文化、有能力的高素質(zhì)人才，我國非常重視教育事業(yè)的發(fā)展。職業(yè)中專的教育要不斷培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，以后為社會做貢獻。職業(yè)中專的體育教學要以體育的基本精髓教育學生，學生學習的不僅是一門課程，更是一種精神，一種在賽場上堅強拼搏、相互競爭、在工作中團結(jié)合作的優(yōu)秀品質(zhì)。體育教學過程中，要使學生深刻理解教學的目的，在現(xiàn)實生活中很好的利用，要真正學

8、到東西。根據(jù)現(xiàn)代青少年成長發(fā)展中遇到的問題，在教育中注意方式方法，學生在社會中要有競爭意識。在體育的籃球、足球等活動中，要求每個隊員團結(jié)協(xié)作，集體的責任意識是必不可少的，通過一次比賽，不管是否贏得名次，對學生都是一次良好的教育，精神是最值得教育的，學生應(yīng)該具備強烈的榮譽意識。班集體內(nèi)都是一家人，大家一起維護集體的利益，促進更好的學習生活，對于不正確的行為要積極進行制止，每個人一起努力。