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《任務型教學法在商務漢語精讀教學中的應用實驗研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名：日期：年月日關于論文使用授權的說明學位論文作者完全了解師范大學有關保留和使用學位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論
2、文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定）保密論文注釋：本學位論文屬于保密在年解密后適用本授權書。非保密論文注釋：本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。學位論文全文電子版同意提交后可在校園網(wǎng)上發(fā)布，供校內(nèi)師生瀏覽。本人簽名：日期：導師簽名：日期：中文摘要20世紀80年代，第二語言教育和研究者經(jīng)過大量研究、實踐提出的一個具有重要影響的教學理論─任務型語言教學。筆者立足于第二
3、語言教學研究者對國內(nèi)外任務型教學法豐富的理論與實踐成果，結合中級商務漢語精讀教學的具體特征，將任務型教學法引入中亞留學生商務漢語精讀教學之中。根據(jù)中亞留學生的特點和任務型語言教學的特征與原則，選取新疆師范大學國際文化交流學院09-1班和新疆財經(jīng)大學國際教育學院預科D班進行對比實驗，為中亞留學生商務漢語的課堂教學模式進行了實踐探索。本試驗研究首先簡單概述了選題緣由，研究目的和意義，以及試驗課題的內(nèi)容、時間、對象等；第二部分介紹了任務型教學的相關研究現(xiàn)狀；第三部分介紹了本次試驗的研究方法和研究過程；第四部分對
4、實驗收集的資料進行統(tǒng)計分析得出結果；第五部分結合各種情況對實驗進行討論；最后得出具體結論?？傮w來看，本次對中亞留學生商務漢語進行的任務型教學實踐調(diào)動了學生在課堂上的積極性，活躍了課堂氣氛，進而有效地幫助學生提高了漢語水平，增加了學生的商務知識和實際操作能力。不過，此次教學嘗試對象均來自中亞，通用俄語，背景較單一，但分析模式可以借鑒。針對這些不足之處，筆者將在以后的任務型中亞留學生商務漢語精讀教學實踐中進一步探索研究。關鍵詞：任務型語言教學；商務漢語精讀；任務實驗；實施IAbstractTask-based
5、languageteaching(TBLT),whichwasbroughtforwardin1980’sbyforeignlanguageteachersandresearcherswhodidmuchresearchandpractice,isanewlanguage-teachingtheorywithstronginfluence.Thispaper,basedonachievementsoftheoriesandpracticesofTBLTbothhomeandabroadandtheexac
6、tcharacteristicsofIntermediateBusinessChineseintensive(IBCI),triestousetask-basedapproachintoIBCI.ThispaperwillselecttheXinjiangNormalUniversity,InternationalCulturalExchangecollegeclass09-1,andXinjiangUniversityofFinanceandEconomicsInstituteofInternation
7、alEducation,preparatoryclassDtocomparativeexperiment.Thispaperfirstlybriefaccountsofthetopicsofreason,theresearchpurposeandsignificance,Aswellasthecontentofthetestsubject,time,objects.Thesecondpartdescribestherelatedresearchofthetask-basedteaching.Thethir
8、dpartdescribestheresearchmethodsandprocessofthetrial.TheforthpartanalysistheexperimentalinformationcollectedforstatisticalandhavetheResults.Thefifthpartdiscussesthestudy.Finally,givethespecificconclusionsofthispaper
