市級(jí)課題申請(qǐng)書(shū)(物理小論文)(定稿)

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1、安慶市教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)學(xué)科分類(lèi)安慶市國(guó)家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)課題（學(xué)業(yè)水平類(lèi)?中學(xué)物理）課題名稱(chēng)輔導(dǎo)農(nóng)村中學(xué)牛撰寫(xiě)物理小論文的實(shí)踐與探索中請(qǐng)人（課題負(fù)責(zé)人）第_負(fù)責(zé)人（簽名）徐維第二負(fù)責(zé)人（簽名）李春牛:申請(qǐng)H期2015年5月安慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制填報(bào)須知1、按照《安慶市教育科學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目管理暫行辦法》規(guī)定，課題負(fù)責(zé)人須具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。課題負(fù)責(zé)人不具備高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、而且課題組屮乂無(wú)具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)科研人員參加實(shí)際研究工作的，須由兩名具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)科研人員的推薦。2

2、、課題負(fù)責(zé)人必須是該項(xiàng)口的實(shí)際主持者和指導(dǎo)者，并在項(xiàng)目研究中擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性的任務(wù)。3、每個(gè)課題原則上限報(bào)1名負(fù)責(zé)人，特殊情況也不得超過(guò)2人。4、課題論證應(yīng)盡量充分。研究計(jì)劃和階段成果應(yīng)盡量明確。5、課題所需經(jīng)費(fèi)原則上由課題承擔(dān)人所在單位負(fù)責(zé)解決。如確有困難可酌情給予適當(dāng)資助。6、申請(qǐng)書(shū)須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)審核，簽署明確意見(jiàn)承擔(dān)信譽(yù)保證并加蓋公章后上報(bào)。7、申請(qǐng)書(shū)按一式三份報(bào)送安慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。課題名稱(chēng)輔導(dǎo)農(nóng)村中學(xué)綸撰寫(xiě)物理小論文的實(shí)踐與探索課題負(fù)責(zé)人姓名性別年齡行政職務(wù)專(zhuān)業(yè)職務(wù)工作單位（聯(lián)系電話）徐維男33

3、中學(xué)一級(jí)安徽省潛山野寨屮學(xué)13365767678李春生男45教研紐長(zhǎng)屮學(xué)高級(jí)安徽省潛山野寨中學(xué)15856557999課題負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)經(jīng)W徐維，江淮好班主任，安慶市第三屆教科研先進(jìn)個(gè)人，安慶市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，安慶市第三屆中小學(xué)骨干教帥。發(fā)表教育教學(xué)論文30余篇，主持市級(jí)課題研究1項(xiàng)（已結(jié)題），參與省市級(jí)課題研究5項(xiàng)，參編教材教輔6木，出版專(zhuān)著1部。李春生，安徽省第二屆教壇新星，安慶市首屆中小學(xué)骨干教師。參加了省級(jí)重點(diǎn)課題《中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》（JG04079）研究已經(jīng)結(jié)題，相關(guān)成果榮獲省一等獎(jiǎng)，參編教材教輔數(shù)本。課題組主

4、要成員姓名性別年齡行政職務(wù)專(zhuān)業(yè)職務(wù)工作單位徐枝生李和新徐仁和趙人慶彭永忠薛方凱操讓見(jiàn)韓可記劉光輝汪慶王晨洪曉宇王鵬林汪彪徐莉男男男男男男男男男男男女男男女525348464947443737353225252524副校長(zhǎng)備課組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)中學(xué)高級(jí)中學(xué)高級(jí)中學(xué)高級(jí)中學(xué)高級(jí)中學(xué)高級(jí)中學(xué)高級(jí)中學(xué)高級(jí)中學(xué)高級(jí)中學(xué)一級(jí)中學(xué)一級(jí)中學(xué)一級(jí)中學(xué)二級(jí)中學(xué)二級(jí)中學(xué)二級(jí)中學(xué)二級(jí)安徽省潛山野寨中學(xué)安徽省潛山野塞中學(xué)安徽省潛山野寨中學(xué)安徽省潛山野塞屮學(xué)安徽省潛山野寨中學(xué)安徽省潛山野寨中學(xué)安徽省潛山野塞中學(xué)安徽省潛山野寨中學(xué)安徽省潛山野塞屮學(xué)安徽

5、省潛山野寨中學(xué)安徽省潛山野寨中學(xué)安徽省潛山野塞中學(xué)安徽省潛山野寨中學(xué)安徽省潛山野塞屮學(xué)安徽省潛山野寨屮學(xué)課題論證(-)木課題研究的口的意義木課題研究的目的有二，意義有五。目的之一，培養(yǎng)小學(xué)主科技意識(shí)。著名的科學(xué)家茅以升曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小發(fā)明孕育著大發(fā)明，小論文是大論文的序言?！痹谵r(nóng)村中學(xué)生中開(kāi)展物理小論文寫(xiě)作，使他們提前感受論文寫(xiě)作，有利于培養(yǎng)學(xué)牛的科技意識(shí)。目的Z二，使學(xué)生初步了解論文寫(xiě)作的規(guī)范要求，為以后從事科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。意義之一，激趣。興趣是學(xué)好一門(mén)學(xué)科的關(guān)鍵，學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)屮樂(lè)，到樂(lè)于學(xué)，直至參與學(xué)習(xí)。無(wú)疑會(huì)產(chǎn)牛?

6、積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的成功。意義Z二，勵(lì)志。學(xué)生在小論文撰寫(xiě)中，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、推理，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、捉出論點(diǎn)，為解決問(wèn)題努力尋找論證的依據(jù)和方法、途徑。意義之三，增知。學(xué)生在小論文活動(dòng)中，從提出論點(diǎn)，到找出論據(jù)，肓至作岀論證，需耍認(rèn)真地動(dòng)腦、動(dòng)手。從而養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。意義之四，拓智。學(xué)習(xí)的興趣、熱情、動(dòng)機(jī)、意志等非智力因素的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的智力水平的提高將會(huì)起到積極的影響作用。意義之五，益能。學(xué)牛在小論文活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的新方法，不斷地總結(jié)出適合自己而又行之有效的學(xué)習(xí)方法，較好地發(fā)揮其主

7、觀能動(dòng)性。(二)本課題研究的主要內(nèi)容一、指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)出較高質(zhì)量的物理小論文，包括1、物理小論文規(guī)范性研究2、物理小論文應(yīng)用性研究3、物理小論文創(chuàng)新性研究二、如何結(jié)合物理小論文寫(xiě)作培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神。（三）本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、預(yù)計(jì)有哪些突破課題論證經(jīng)過(guò)檢索，在小學(xué)牛中開(kāi)展物理小論文寫(xiě)作的學(xué)校不是很多，只有河南沈丘縣紙店鎮(zhèn)一中在上世紀(jì)90年代在初中生中開(kāi)展了物理小論文的寫(xiě)作嘗試，収得了初步成果，《物理教師》1992年笫9期刊發(fā)相關(guān)報(bào)道。我校雖然是省示范高中，但是地處農(nóng)村，結(jié)合我校生源實(shí)際，經(jīng)過(guò)反復(fù)商討，我們認(rèn)為木課題重在培養(yǎng)

8、學(xué)生的科研意識(shí)，而不是科研能力。希望在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)方面有新的突破。因此，我們計(jì)劃在學(xué)牛小論文的寫(xiě)作過(guò)程和后期展示上做文章。1、悉心指導(dǎo)，力求指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出高質(zhì)量的科技小論文；2、展示激勵(lì)，通過(guò)校內(nèi)舉辦一系列活動(dòng)、參加科技創(chuàng)新比賽、推薦發(fā)表等方式激發(fā)學(xué)牛?的科研興趣。（四）完成木課題的條件