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《Unit 9 Section A 第2課時(shí)示范公開(kāi)課教案【英語(yǔ)人教新目標(biāo)八下】.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA(3a—3c)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.熟練掌握本課重點(diǎn)詞匯：invent,unbelievable,progress,rapid,unusual,toilet,encourage,social,peaceful,performance,perfect,itself,collect2.熟練掌握本課重點(diǎn)句型：Theyhaveinformationaboutdifferentcomputersandwhoinventedthem.It’sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway!I’verecentlybeentoaveryunusualmuseuminIndia,theInternationalMuseumofToilets.Watchingtheteapreparationisjustasenjoyableasdrinkingtheteaitself.3.能夠讀懂介紹博物館參觀經(jīng)歷的語(yǔ)篇內(nèi)容，并從中獲取關(guān)鍵信息。4.能夠在閱讀活動(dòng)中掌握根據(jù)圖片預(yù)測(cè)內(nèi)容、掃讀等技巧，并能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法等分析詞義。5.能夠根據(jù)他人參觀博物館的經(jīng)歷，結(jié)合自身經(jīng)歷，思考并認(rèn)識(shí)到建立博物館的意義。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1.能夠讀懂介紹博物館參觀經(jīng)歷的語(yǔ)篇內(nèi)容，并從中獲取關(guān)鍵信息。2.能夠在閱讀活動(dòng)中掌握根據(jù)圖片預(yù)測(cè)內(nèi)容、掃讀等技巧。難點(diǎn)：能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法等分析詞義。三、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
Warming-up教師與學(xué)生打招呼后，引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻并回答問(wèn)題。學(xué)生觀看視頻并回答問(wèn)題。通過(guò)該活動(dòng)，活躍課堂氣氛，引出本課主題。Pre-reading1.教師引導(dǎo)學(xué)生自由問(wèn)答。學(xué)生回答問(wèn)題。通過(guò)回答問(wèn)題，了解學(xué)生的已知，為后續(xù)活動(dòng)做鋪墊。2.教師介紹背景：世界上有很多有趣的博物館，并呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)學(xué)生填空。學(xué)生根據(jù)圖片填空。通過(guò)填空活動(dòng)，幫助學(xué)生了解文章背景。3.教師呈現(xiàn)課本圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)文章內(nèi)容，同時(shí)指導(dǎo)讀前預(yù)測(cè)技巧。學(xué)生根據(jù)圖片預(yù)測(cè)文章內(nèi)容。通過(guò)預(yù)測(cè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的讀前預(yù)測(cè)意識(shí)。While-reading1.教師引導(dǎo)學(xué)生掃讀文章，找出文中提到的博物館的名稱。教師借助地圖呈現(xiàn)答案。學(xué)生掃讀文章，找出博物館的名稱。通過(guò)掃讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生快速獲取關(guān)鍵信息的能力，并通過(guò)地圖直觀了解博物館所在的地理位置，加深對(duì)知識(shí)的了解。2.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀第1段的內(nèi)容，并判斷正誤。學(xué)生閱讀第1段的內(nèi)容，并判斷正誤。通過(guò)判斷正誤的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力。3.教師引導(dǎo)學(xué)閱讀第2、3段的內(nèi)容，并回答問(wèn)題。學(xué)生閱讀第2、3段的內(nèi)容，并回答問(wèn)題。之后觀看視頻，思考問(wèn)題。通過(guò)回答問(wèn)題的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力。
4.教師引導(dǎo)學(xué)生再次閱讀文章，完成表格。學(xué)生閱讀文章并完成表格。通過(guò)完成表格的活動(dòng)，幫助學(xué)生形成框架意識(shí)的同時(shí)，滲透博物館的教育意義。5.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章并匹配詞義。之后指導(dǎo)猜詞技巧。學(xué)生匹配詞義。通過(guò)匹配詞義的活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握猜詞技巧。Post-reading1.教師播放錄音讓學(xué)生聽(tīng)讀課文，然后全班大聲齊讀。學(xué)生邊聽(tīng)邊仿讀課文，然后全班大聲齊讀。通過(guò)聽(tīng)讀語(yǔ)料，增加語(yǔ)料的輸入，為后面文章內(nèi)容的重組做鋪墊。2.教師呈現(xiàn)文章框架圖，引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)全文章內(nèi)容并進(jìn)行復(fù)述。學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵信息提示，補(bǔ)全文章內(nèi)容并進(jìn)行復(fù)述。通過(guò)復(fù)述文章，幫助學(xué)生整體把握文章結(jié)構(gòu)，鞏固所學(xué)內(nèi)容并強(qiáng)化口語(yǔ)練習(xí)。3.教師根據(jù)玲玲的博物館參觀經(jīng)歷，引出茶藝表演相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，之后引出茶藝表演視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看并思考新的問(wèn)題。學(xué)生觀看視頻并思考問(wèn)題。通過(guò)觀看茶藝表演視頻和思考的活動(dòng)，加深對(duì)中國(guó)茶藝文化的了解。同時(shí)滲透博物館的教育意義。4.教師引導(dǎo)學(xué)生自由問(wèn)答。學(xué)生自由問(wèn)答。通過(guò)自由問(wèn)答的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生深入思考的能力，并為后續(xù)活動(dòng)做準(zhǔn)備。
5.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。學(xué)生進(jìn)行小組討論。通過(guò)討論活動(dòng)，了解建設(shè)博物館的意義。Homework教師呈現(xiàn)作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生課后按要求完成作業(yè)。學(xué)生完成課后作。幫助學(xué)生鞏固目標(biāo)語(yǔ)言，同時(shí)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。補(bǔ)充教師針對(duì)重要語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)講解。學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)重要語(yǔ)言點(diǎn)并記筆記。幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)并記憶文中的重要語(yǔ)言點(diǎn)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?第2課時(shí)SectionA(3a—3c)Keywords:invent,unbelievable,progress,rapid,unusual,toilet,encourage,social,peaceful,performance,perfect,itself,collectKeysentences:1.Theyhaveinformationaboutdifferentcomputersandwhoinventedthem.2It’sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway!3.I’verecentlybeentoaveryunusualmuseuminIndia,theInternationalMuseumofToilets.4.Watchingtheteapreparationisjustasenjoyableasdrinkingtheteaitself.
