Unit 9 Section A 第2課時示范公開課教案【英語人教新目標(biāo)八下】.docx

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Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA(3a—3c)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.熟練掌握本課重點詞匯：invent,unbelievable,progress,rapid,unusual,toilet,encourage,social,peaceful,performance,perfect,itself,collect2.熟練掌握本課重點句型：Theyhaveinformationaboutdifferentcomputersandwhoinventedthem.It’sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway!I’verecentlybeentoaveryunusualmuseuminIndia,theInternationalMuseumofToilets.Watchingtheteapreparationisjustasenjoyableasdrinkingtheteaitself.3.能夠讀懂介紹博物館參觀經(jīng)歷的語篇內(nèi)容，并從中獲取關(guān)鍵信息。4.能夠在閱讀活動中掌握根據(jù)圖片預(yù)測內(nèi)容、掃讀等技巧，并能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法等分析詞義。5.能夠根據(jù)他人參觀博物館的經(jīng)歷，結(jié)合自身經(jīng)歷，思考并認(rèn)識到建立博物館的意義。二、教學(xué)重點及難點重點：1.能夠讀懂介紹博物館參觀經(jīng)歷的語篇內(nèi)容，并從中獲取關(guān)鍵信息。2.能夠在閱讀活動中掌握根據(jù)圖片預(yù)測內(nèi)容、掃讀等技巧。難點：能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法等分析詞義。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 Warming-up教師與學(xué)生打招呼后，引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻并回答問題。學(xué)生觀看視頻并回答問題。通過該活動，活躍課堂氣氛，引出本課主題。Pre-reading1.教師引導(dǎo)學(xué)生自由問答。學(xué)生回答問題。通過回答問題，了解學(xué)生的已知，為后續(xù)活動做鋪墊。2.教師介紹背景：世界上有很多有趣的博物館，并呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)學(xué)生填空。學(xué)生根據(jù)圖片填空。通過填空活動，幫助學(xué)生了解文章背景。3.教師呈現(xiàn)課本圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測文章內(nèi)容，同時指導(dǎo)讀前預(yù)測技巧。學(xué)生根據(jù)圖片預(yù)測文章內(nèi)容。通過預(yù)測活動，培養(yǎng)學(xué)生的讀前預(yù)測意識。While-reading1.教師引導(dǎo)學(xué)生掃讀文章，找出文中提到的博物館的名稱。教師借助地圖呈現(xiàn)答案。學(xué)生掃讀文章，找出博物館的名稱。通過掃讀活動，培養(yǎng)學(xué)生快速獲取關(guān)鍵信息的能力，并通過地圖直觀了解博物館所在的地理位置，加深對知識的了解。2.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀第1段的內(nèi)容，并判斷正誤。學(xué)生閱讀第1段的內(nèi)容，并判斷正誤。通過判斷正誤的活動，培養(yǎng)學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力。3.教師引導(dǎo)學(xué)閱讀第2、3段的內(nèi)容，并回答問題。學(xué)生閱讀第2、3段的內(nèi)容，并回答問題。之后觀看視頻，思考問題。通過回答問題的活動，培養(yǎng)學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力。 4.教師引導(dǎo)學(xué)生再次閱讀文章，完成表格。學(xué)生閱讀文章并完成表格。通過完成表格的活動，幫助學(xué)生形成框架意識的同時，滲透博物館的教育意義。5.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章并匹配詞義。之后指導(dǎo)猜詞技巧。學(xué)生匹配詞義。通過匹配詞義的活動，幫助學(xué)生掌握猜詞技巧。Post-reading1.教師播放錄音讓學(xué)生聽讀課文，然后全班大聲齊讀。學(xué)生邊聽邊仿讀課文，然后全班大聲齊讀。通過聽讀語料，增加語料的輸入，為后面文章內(nèi)容的重組做鋪墊。2.教師呈現(xiàn)文章框架圖，引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)全文章內(nèi)容并進(jìn)行復(fù)述。學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵信息提示，補(bǔ)全文章內(nèi)容并進(jìn)行復(fù)述。通過復(fù)述文章，幫助學(xué)生整體把握文章結(jié)構(gòu)，鞏固所學(xué)內(nèi)容并強(qiáng)化口語練習(xí)。3.教師根據(jù)玲玲的博物館參觀經(jīng)歷，引出茶藝表演相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生回答問題，之后引出茶藝表演視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看并思考新的問題。學(xué)生觀看視頻并思考問題。通過觀看茶藝表演視頻和思考的活動，加深對中國茶藝文化的了解。同時滲透博物館的教育意義。4.教師引導(dǎo)學(xué)生自由問答。學(xué)生自由問答。通過自由問答的活動，培養(yǎng)學(xué)生深入思考的能力，并為后續(xù)活動做準(zhǔn)備。 5.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。學(xué)生進(jìn)行小組討論。通過討論活動，了解建設(shè)博物館的意義。Homework教師呈現(xiàn)作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生課后按要求完成作業(yè)。學(xué)生完成課后作。幫助學(xué)生鞏固目標(biāo)語言，同時養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。補(bǔ)充教師針對重要語言點進(jìn)行系統(tǒng)講解。學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)重要語言點并記筆記。幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)并記憶文中的重要語言點。四、板書設(shè)計Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?第2課時SectionA(3a—3c)Keywords:invent,unbelievable,progress,rapid,unusual,toilet,encourage,social,peaceful,performance,perfect,itself,collectKeysentences:1.Theyhaveinformationaboutdifferentcomputersandwhoinventedthem.2It’sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway!3.I’verecentlybeentoaveryunusualmuseuminIndia,theInternationalMuseumofToilets.4.Watchingtheteapreparationisjustasenjoyableasdrinkingtheteaitself.