班級管理經(jīng)驗(yàn)14.doc

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班級管理經(jīng)驗(yàn)14　　去年一批小六的學(xué)生在我的領(lǐng)導(dǎo)下順利地畢業(yè)了，有喜有憂也有樂，至今回想起來一幕幕往事仍記憶猶新。在這里我想對我的同學(xué)們說：老師感謝你們幫助了我，感謝你們在我做班主任和領(lǐng)導(dǎo)你們學(xué)習(xí)的過程中，給我提出的寶貴意見。今年根據(jù)學(xué)校安排，又叫我接了一個(gè)畢業(yè)班，繼續(xù)擔(dān)任這屆小六畢業(yè)班的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作?！　￠_學(xué)的第一天，我同往期一樣認(rèn)真地組織學(xué)生報(bào)名，接待好每一位學(xué)生的家長，希望通過我的實(shí)際行動，能夠讓學(xué)生感受到老師的溫馨，讓家長感受到把孩子交給我感到放心。一周很快地過去了，可是給我的感覺這一周比我當(dāng)一年的班主任還累。這首先得從班上的基本情況說起：本班是由村上六年級和鄉(xiāng)小六年級的幾個(gè)班級經(jīng)過學(xué)校打亂重新組合而成的，可以說是一個(gè)大雜燴?！　∷自捳f“林子大了，什么鳥都有”，班上的學(xué)生也一樣，比如說，有的男生特別愛動，不是推別人一下，就是摸女生的辮子，有的學(xué)生上課不是跪在板凳上就是爬在桌子上，坐、立沒有正形。隔不了幾天就有人告狀，不是說這個(gè)打我就是說那個(gè)罵我。晚上查寢室，室長也反映晚上睡覺有人不洗腳，腳臭得別人沒法睡覺，追問時(shí)他卻說昨天晚上洗了的；農(nóng)村學(xué)校住校條件較差，十幾號人住一間寢室，成天球鞋不離腳，室內(nèi)氣味難聞。上課我還驚訝地發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別男生連臉也不洗，蓬頭垢面，指甲長而骯臟。唯有女生，也許天生愛美，衛(wèi)生習(xí)慣要好一些，但都有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是愛吃零食。上午還沒到第四節(jié)課，后面的零食口袋就已經(jīng)裝了滿滿的一垃圾桶?！　“嗉壋闪⒅?，盡管我制定了班規(guī)，宣讀了校紀(jì)，講解了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)為人處世之道，大講學(xué)習(xí)的重要性，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，可是每隔三岔五，就總會有人擊鼓鳴冤，說這說那，當(dāng)你把事情一問，丁點(diǎn)小事，但你還是得認(rèn)真解決，因?yàn)樵趯W(xué)生眼中他就是大事，你還得把問題處理得公平公正，讓雙方都心服口服。但事情處理多了就感覺到特別煩特別累。一天幾節(jié)課上下來甚至連吃飯的時(shí)間都沒有?！　〉谝恢艿陌鄷n我對本周情況進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，聲色懼厲地指出了每一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及班上存在的問題。不要一丁點(diǎn)事情就找老師，都是六年級的學(xué)生了要學(xué)著解決問題。開班會的是時(shí)間長達(dá)兩個(gè)多小時(shí)，我由開學(xué)的溫和老師的形象一下子變得嚴(yán)厲起來，變的學(xué)生不敢接近，不可抵抗。（班會后我聽見有的學(xué)生悄悄議論我：說周老師發(fā)起“火” 來，還真嚇人，看來以后我們得小心點(diǎn)。）在這次班會課后，我就立即開始思索、整理班級管理之道，利用禮拜天在網(wǎng)上查找并學(xué)習(xí)班級管理的方法。對當(dāng)前班級我理出了這樣的思路：充分貫徹現(xiàn)代素質(zhì)教育的觀念，確定學(xué)生以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，彰顯個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)能力為宗旨，變被動為主動，變消極為積極，變無為為有為，變無意義為有意義，變無目的為有目的，正確導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)了班主任，肩上就多了一份責(zé)任；當(dāng)班主任，就有責(zé)任為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，甚至是家庭分憂。如果班上調(diào)皮學(xué)生較多，思想行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成，管理就更要多下功夫，就得想辦法，絕對不能任其隨波逐流，放任不管或破罐子破摔。我的方法是以情感教育為主，以制度約束人。　　我的第一招是思想教育?！　∫芎脤W(xué)生，就要先了解學(xué)生，知道他們心中想什么。我經(jīng)常以一個(gè)農(nóng)民后代的身份去教育他們，講我自己的成長經(jīng)歷和個(gè)人感受。為了使每位學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，我給他們分析知識的重要性，并結(jié)合實(shí)際，以發(fā)展的眼光和現(xiàn)實(shí)的眼光為他們分析畢業(yè)后的種種出路：①克服困難，搞好學(xué)習(xí)，爭取考上高中，哪怕是一所普通高中，為進(jìn)一步深造和就業(yè)打下基礎(chǔ)；②學(xué)一門技術(shù)。技術(shù)是一個(gè)人安身立命的本錢，并列舉了生活中技術(shù)人才的典范例子，如上海給技術(shù)人才的月薪已超過一般本科生和研究生，達(dá)到5000元/月；③學(xué)做生意，中國改革開放極大的豐富了物質(zhì)生活，人民的物質(zhì)生活、精神生活水平大大提高，從商不失為一條好路；④回到農(nóng)村，做一個(gè)新型農(nóng)民。并列舉了本鎮(zhèn)的致富能手，奶牛養(yǎng)殖大戶；⑤當(dāng)一名打工者……最后強(qiáng)調(diào)，這一切都離不開知識，有書本知識，也有社會知識?！　〗?jīng)過多次不同形式、不同內(nèi)容的教育，學(xué)生逐漸變得懂事了，有了將來干什么的初步設(shè)想，而不再是憑空亂想，信口胡言。比如說，我班周磊，他說畢業(yè)后學(xué)修汽車，因?yàn)樗酶搁_了一家汽修廠。另一名女生說要當(dāng)一名運(yùn)動員，還想?yún)⒓訆W運(yùn)會呢。有了第一招，就要付諸行動，下一招就是行為習(xí)慣、禮貌教育，提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)，首先是要求他們做到五講四美，用好十字用語?！　∫惶欤荒型瑢W(xué)和一女同學(xué)又來告狀，一個(gè)說他打我，一個(gè)說她罵我，問明原因，歸結(jié)一句話：不會使用禮貌用語，不會寬容。經(jīng)過教育，兩人認(rèn)識到各自的錯(cuò)誤，并在班上當(dāng)眾表演了如何使用十字用語的“相聲”。我因勢利導(dǎo)，在班上搞了文明禮貌活動周，要求做到舉止文明，禮貌待人，不說臟話、粗話，學(xué)用十字用語收到很大效果。至于那些不洗臉，不洗腳，衣服骯臟的同學(xué)在多次例檢中早已銷聲匿跡了?！　〉诙小⑷粘９芾?，事無俱細(xì)?！　∮辛朔Q職的班干部，有了班級制度和行為習(xí)慣量化考核，還必須落到實(shí)處，監(jiān)督到位。除學(xué)校規(guī)定的班主任幾到場外，每日學(xué)生休息時(shí)間我必到教室，一 　　方面進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，一方面看看教室地面是否干凈，桌凳是否整齊，中午教室是否安靜，晚寢前與他們座談……，多一份關(guān)心，多一份關(guān)愛，也多一份親切。　　每周五班會課時(shí)間，班干部一一作書面總結(jié)，對每個(gè)學(xué)生一周的考核量化得分進(jìn)行公布，批評違紀(jì)，表揚(yáng)先進(jìn)，提出整改措施，每周都善始善終，井然有序?！　〉谌小嗉壢罩尽嫔泼赖募皶r(shí)表揚(yáng)，假丑惡的及時(shí)糾正　　有這樣的一句話，“榜樣的力量是無窮的?！卑駱拥孽r明性、生動性、感染性與小學(xué)生思維的形象性、行為的模仿性、思想的上進(jìn)心相吻合，榜樣對學(xué)生具有極大的吸引力。而當(dāng)學(xué)生自己的行為得到了充分肯定后，他的責(zé)任心、榮譽(yù)感也必然會加強(qiáng)，從而更愿意讓自己的這一良好行為發(fā)揚(yáng)下去?！　∥蚁仍诎嗌铣闪⒘税喔刹筷?duì)伍，并根據(jù)分工為他們每個(gè)人準(zhǔn)備一本記錄本，以便他們每天及時(shí)記錄班級發(fā)生的事情。班上哪一個(gè)學(xué)生上課認(rèn)真了，書寫進(jìn)步了，讀書的聲音響亮了，自覺地?fù)炱鸬厣系睦?，主動地扶起摔倒的同學(xué)，熱情為同學(xué)解答難題……誰與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)了，誰忘記擦黑板了，誰上課被老師批評了，誰掃地不認(rèn)真了，誰的作業(yè)沒有按時(shí)上交了……這些都可以記錄到我們的班級日志上。這樣，通過班級日志，真善美能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)，假丑惡也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和得以及時(shí)糾正。　　同時(shí)我也要求自己要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，及時(shí)把學(xué)生的點(diǎn)滴成長記錄下來。記得我第一次把孩子們的進(jìn)步記錄下來，并在全班讀出來時(shí)，同學(xué)們興奮極了，他們用陽光般的笑容告訴了我他們的信心和決心。從此以后，我們班的每一個(gè)孩子，盡自己的能力，為集體增添了一道又一道光彩。而我將會一直陪在他們身邊，直到勝利的終點(diǎn)！　　第四招、特色專欄——激勵班級形成你追我趕、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛　　孩子們每天都在教室里學(xué)習(xí)、生活，教室的環(huán)境對孩子的思想也必然能起到潛移默化、熏陶的作用。除了在生活上細(xì)心關(guān)愛學(xué)生，我還在學(xué)習(xí)上營造你追我趕的氛圍，促使更多的學(xué)生力爭向上。因此，我精心地布置了教室，開設(shè)了幾個(gè)特色專欄，讓孩子們從另一個(gè)角度體會老師的愛?！　。ㄒ唬皩W(xué)海之星”。每次單元測驗(yàn)后，各成績最優(yōu)秀的學(xué)生的名字，我會打印出來貼在班級專欄里，比比誰的名字多，誰的綜合實(shí)力強(qiáng)?！　。ǘ靶菨h燦爛”。在各類比賽中為班級爭得榮譽(yù)的同學(xué)及其事跡，打印后公布在專欄中，讓大家記住二班的每一個(gè)“功臣”?！　。ㄈ盃钤弧?。每一次大型考試，如期中和期末考試，各科成績最優(yōu)秀的同學(xué)的名字，將作為本班單科狀元粘貼在專欄里，同時(shí)這些狀元將成為新一任的科代表；如在年級中也是最好成績者可得精美禮品一份。　?。ㄋ模懊恐艿掠己斯肌?。每周一次，從考勤、作業(yè)、紀(jì)律、課堂參與、勞動、儀表、兩操、老師評價(jià)、獎勵九個(gè)方面進(jìn)行考核，根據(jù)各班干部的記錄完成考核分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)并以個(gè)人與小組結(jié)合的形式張貼公布。此成績將作為期末評選德育先進(jìn)個(gè)人的唯一依據(jù)?！　⊥ㄟ^以上專欄的設(shè)置，班級在團(tuán)結(jié)友愛之余，逐漸融進(jìn)了努力、拼搏的斗志，整體成績明顯提高?！　〉谖逭?、建立一支得力的班干部隊(duì)伍——優(yōu)秀班級必不可少的中流砥柱　　每個(gè)班級，從作業(yè)組長、勞動組長、紀(jì)律組長，到科代表、班委成員，少說也有三分之一以上的學(xué)生可以被培養(yǎng)成骨干。班主任首先必須細(xì)致觀察、全面了解，通過民主投票的形式產(chǎn)生這一支隊(duì)伍后，根據(jù)個(gè)人能力與特點(diǎn)合理分配任務(wù)，多關(guān)心、多指導(dǎo)、多鼓勵，努力把這些班干培養(yǎng)成為嚴(yán)于律己、勤奮上進(jìn)、大膽公正、積極主動的助手。這樣會使班主任的工作負(fù)擔(dān)大大減輕，使班主任的工作效率大大提高?！　∥冶容^習(xí)慣兩周進(jìn)行一次班干民主評議，請班干部回避，班主任認(rèn)真聽取全體同學(xué)對他們工作、自我表現(xiàn)的評議并做好詳細(xì)記錄。另找時(shí)間將班干單獨(dú)留下開會，先進(jìn)行自我小結(jié)，再將同學(xué)們的意見整理后反饋給他們，表揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)、指出工作中存在的問題、明確個(gè)人此后努力的方向。最后聽取班干們對班級存在問題的發(fā)言，會后立即整改，及時(shí)糾正不良風(fēng)氣。此種做法使班風(fēng)不斷得到改善，班風(fēng)學(xué)風(fēng)逐漸好轉(zhuǎn)?！　〉诹小⒎e極開展班級活動——讓學(xué)生的課余生活更精彩　　成功的班級活動有助于實(shí)現(xiàn)班級教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，從而促進(jìn)班集體的發(fā)展與完善。在這樣的班級活動中，學(xué)生能正確認(rèn)識個(gè)人與集體、個(gè)人與他人的關(guān)系，如果沒有班級活動，學(xué)生就無法感覺到集體的存在，也就不太可能主動關(guān)心集體，為集體的利益而奮斗；反之，通過活動，可以促進(jìn)學(xué)生間的交往、團(tuán)結(jié)和班集體的鞏固與發(fā)展，有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)?！　”酒谖医M織班級開展了以下活動：　　1、百科知識競賽。2、“我為青春負(fù)責(zé)任”演講比賽。3、個(gè)人作品集評比。4、小組跳皮筋比賽。5、小組籃球爭霸賽。6、“快樂歌友會”。7、我為父母做件事。8、“我愛我家”主題班會。9、“認(rèn)識你很高興”主題班會。10、“我愛我?guī)煛敝黝}班會。11、“我愛你，中國”主題班會。12、“獻(xiàn)給我最愛的媽媽”主題班會。13、“感受父愛”主題班會。14、“向不良班風(fēng)說再見”主題班會。15、“快樂的六一”主題班會。16、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”主題班會。17、“怎樣建設(shè)我們的班級”討論會等。 　　通過以上班級活動，大大增強(qiáng)了全體同學(xué)的凝聚力，讓不同的學(xué)生有更多的機(jī)會展示自己的優(yōu)點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，幫助小組成員之間盡快熟悉、團(tuán)結(jié)、協(xié)助、共進(jìn)；同時(shí)也使學(xué)生的課余生活大大豐富，學(xué)生面貌生氣勃勃?！　∽詈笠徽?，結(jié)合家庭教育，“嚴(yán)”字當(dāng)頭。　　我留下了大部分同學(xué)的聯(lián)系方式，偶爾與家長路頭路尾交流，及時(shí)交換意見，取得家長的支持。俗話說“嚴(yán)師出高徒”、“厲鬼怕惡人”，我在同學(xué)們當(dāng)中雷厲風(fēng)行，言出必行，行之必果。因?yàn)樾W(xué)生往往缺乏自覺性、方向性和目的性，隨意性大，情緒波動大，這需要老師耐心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。比如說，上課不認(rèn)真，第一個(gè)站著聽，第二個(gè)站著聽，第三個(gè)課后留下來老師聽他講。再比方說做作業(yè)，我只要一個(gè)本子，及時(shí)收，及時(shí)改，沒拿到的學(xué)生課間自覺到辦公室改正，當(dāng)場輔導(dǎo)，及時(shí)反饋教學(xué)中的信息，當(dāng)然，也少不了批評和鼓勵，我也經(jīng)常與各科任老師協(xié)調(diào)，共同搞好班級建設(shè)?！　⊥ㄟ^嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，男生少了霸氣，女生少了嬌氣，同學(xué)間多了和氣，班級活動中充滿了生機(jī)和活力，學(xué)生管理正逐漸走入了正軌。